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P26 强调

这次咱们来说英语中的强调。所谓强调，其实是一个比较笼统的概念。说白了，强调就是用某种方法突出一句话中包含的多个信息中的某一个信息。英语兔接下来带你一起讨论的实际上是涵盖面较广的英语中的强调表达，而并不是某一特定的句式。

咱们先来看一个非强调的祖传例句 ：

• Rabbits like carrots.
• 兔子喜欢胡萝卜.

这句话虽然简单，但却是完整的主谓宾结构，包含了 3 个重要信息：动作的发出者、动作本身，动作的承受者。那么，咱们怎么强调句子中的某个信息？

1."口气"强调

有很多种方法，最简单的强调方式是什么？其实就是把需要强调的内容着重说出来：

• Rabbits like carrots.(rabbit重读)
• 兔子喜欢胡萝卜.

这样说的意思就是：是兔子而不是大灰狼喜欢胡萝卜。

• Rabbits like carrots. (like重读)
• 兔子喜欢胡萝卜.

这样说的意思就是：兔子喜欢而不是讨厌胡萝卜。

• Rabbits like carrots.(carrots重读)
• 兔子喜欢胡萝卜.

这样说的意思就是：兔子喜欢胡萝卜，而不是青菜。

这也是最简单的口语中的强调，又或者咱们还可以直接用语气词来强调：

• Wow, Rabbits like carrots!
• Oh my god, rabbits like carrots!
• Bloody hell, rabbits like carrots!

这些感叹词也起了强调作用。不过如果咱们不说话，无法通过声音传递以上信息，又怎么做强调呢？

2.书面格式强调

最简单的方法就是标点符号，粗体，斜体，大小写(英文)嘛，请看：

这些都是不同的强调格式。

到此为止，咱们说的都是特容易理解的。广义的强调，即不增添句子信息，不改变句子结构来做强调。

3.词汇强调

3.1强调词

接下来咱们看词汇强调。这也是咱们平时最常见的强调方式。比如

• Rabbits really like carrots!
• 兔子真的喜欢!

这里用附加词 really 强调谓语动词like。类似的表示强调的词还有very，just， ever 等:

• I eat very fast!
• 我吃东西很快!

这里用 very 强调副词fast。如果你觉得 very fast 还不能体现快，那你还可以多强调几次:

• I eat very, very, very fast!
• 我吃东西很很很快!

其实， very 这个词不仅仅能强调副词，它还能强调名词，如：

• I missed the very beginning of the movie.
• 我错过了电影刚刚开始那一段.
• This is just unbelievable!
• 这绝对难以置信!

这里用 just 强调形容词unbelievable。

• All I ever wanted is that carrot.
• 我所要的就是那根胡萝卜.

这里用 ever 强调动词 wanted。

• What in the world(=on earth) are you talking about？
• 你到底在说什么？"在这个世界上"

这里用了一个词组 in the world 或 on earth 来强调代词what。这个 in the world 或 on earth 只是起强调作用，不要字面翻译为"在这个世界上"。如果语气再重一点，可以把 in the world 变成 the hell:

• What the hell are you talking about?
• 你**到底在说什么？

其实以上这些词从句子里去除，也并不影响句子含义:

只不过没有那么强调了对不对？

3.2重复某个词

咱们有时候还能重复某个词做强调。比如:

• He went on and on.
• 他说个不停.
• He walked and walked.
• 他走个不停.

这个很好理解，就不多说了。

3.3助动词

如果咱们要强调句中的谓语动词，而谓语动词往往也是句子的核心，咱们可以在肯定句里也使用助动词 do 或者does，比如：

Rabbits do like carrots!

兔子确实喜欢胡萝卜!

你看这里虽然不是否定句，但是额外的 do 就是为了强调谓语动词 like， 这样强调即使你不着重说like，或者在书面形式缺失语气的情况下，或者你不想用 really 这样的额外信息，你还是能表达强调的意味。

再比如我问你，你给我点赞了没有？

• Did you give me a thumbs-up？
• 你给我点赞了没有啊？

你要强调确实给我点赞了，就可以说:

• I did give you a thumbs-up!
• 我给你点过 赞啦~！

3.4强调代词

咱们再来看这两句话：

• I can do it myself!
• 我自己能做!
• I myself went there!
• 我本人去了那里!

以上两个 myself 其实和以下这句中的 myself 是有些不同的:

• I saw myself in the mirror.
• 我在镜子里看见自己.

前两句中的 myself 主要目的是强调从句中去除，也不影响句意，但是第三句就不一样。因此有的语法体系也把这样的 myself 归类为代词中的"强调代词"，而不是算作"反身代词"。

4.句式强调

4.1倒装

如果咱们想强调正常语式中出现的某个信息，那么往往可以把它提前，而这样的句子往往就称了倒装句。比如：

• I did not eat a single carrot yesterday.
• 我昨天没有吃胡萝卜.

变成:

• Not a single carrot did I eat yesterday.
• 我昨天没有吃胡萝卜.
• I have never met a wolf.
• 我从没遇见过狼.

变成:

• Never have I met a wolf.
• 我从没遇见过狼.
• You go off!
• 你去吧!

变成:

• Off you go!
• 你去吧!
• The wolf comes (here)!
• 狼来了!

变成:

• Here comes the wolf!
• 狼来了!

如果你想更深入了解倒装剧，请见英语兔倒装视频。

4.2感叹

感叹句其实本来就自带强调功能。如 ：

• The carrot is big!
• 变成:
• How big the carrot is!
• 这胡萝卜真大!

这里是强调形容词 big。

• You've grown a big carrot!

变成:

• What a big carrot you've grown!
• 你种了好大一根胡萝卜!

这里是强调整个宾语 a big carrot。

4.3 it + be动词 + that... 句式

接下来咱们说一个非常重要的强调句式，请注意，英语兔我把这个句式算作英语中众多强调方法中的一种。

不过因为这个句式是如此重要，以至于很多人一想到"强调句"就会自动想到这个句式，甚至有人会把这个句式理解为"狭义的"强调句。咱们还是先看个例句:

The rabbit will eat the carrot.

兔子将要吃这根胡萝卜.

如果要强调 the rabbit，咱们就可以说:

It is the rabbit who/that will eat the carrot.

是这只兔子将要吃胡萝卜.

你看出这里的名堂了吗？首先，很明显的，这里有个定语从句 who/that will eat the carrot 修饰 the rabbit，既然是从句引导字的选择，咱们已经知道了默认用 that 引导，而如果指人，还可以用who。当然咱们英语 to 也是有人权的。而主句其实就是主系表结构 it is the rabbit，这样看来似乎有点绕，但句式的好处就是可以强调句子中的各种成分。咱们再来看一个例子：

• I met a lovely rabbit in the field this morning.
• 我今早在田野中遇见一只可爱的兔子.

如果强调主语:

• It was I that/who met a lovely rabbit in the field this morning.
• 是我今早在田野中遇见一只可爱的兔子.

如果强调宾语：

• It was a lovely rabbit that/who I met in the field this morning.
• 有一只可爱的兔子，我今早在田野中遇见了它.

如果强调地点状语：

• It was in the field that I met a lovely rabbit this morning.
• 就是在田野中，我今早在田野中遇见一只可爱的兔子.

这里的 that 引导的从句 :

• that I met a lovely rabbit this morning

相当于

• where I met a lovely rabbit this morning

可以理解为地点状语从句。

如果强调时间状语：

• It was this morning that I met a lovely rabbit in the field.
• 就是今早，我在田野中遇见一只可爱的兔子.

这里的 that 引导的从句：

• that I met a lovely rabbit in the field

相当于:

• when I met a lovely rabbit in the field

可以理解为时间状语从句。

看到没有，其实这个句式的精髓就是不管你想要强调什么，移到开头去，用 ：

it + be动词(要相应变位) + 要加强调的信息，再用一个 that 引导的从句补全剩余信息。

要说一下最后两个强调句中 that 引导的部分的归类是有争议的，有的语法体系不认为这些属于状语从句，所以特别指出一下。不过英语兔我个人觉得咱们至少可以用状语从句的思路去辅助理解。另外，你可能又要问了，能不能强调动词 met 和形容词lovely呢？还记得咱们之前说过通过词汇强调吗？

强调met：

• I did meet a lovely rabbit in the field this morning.
• 我今早确实在田野中遇见一只可爱的兔子.

强调lovely:

• I met a really lovely rabbit in the field this morning!
• 我今早在田野中遇见一只超级可爱的兔子!
• What a lovely rabbit I met in the field this morning!
• 我今早在田野中遇见一只兔子，它好可爱!
• How lovely the rabbit I met in the field this morning was!
• 我今早在田野中遇见一只兔子，它好可爱!

英语兔我现在考考你 ：

• You are so careless！
• 你真粗心！

这本来可以说就是个强调句了，强调了careless。但是如果要特别强调开头的你，而因为书面原因或不能通过语气强调，也就是假设我们不能说 "YOU are so careless!" 怎么办？我们可以说:

• It is you who are so careless!
• 是你这么不细心!

你答对了吗？不知道你有没有发现，其实如果去掉 it，is/was 和 that/who 之后，剩余的部分还是可以形成原句。比如还是这个例句:

• It was I that/who met a lovely rabbit in the field this morning.
• 是我今早在田野中遇见一只可爱的兔子.

去掉 it was 和 that 后，剩下部分是不是可以直接组成：

• I met a lovely rabbit in the field this morning.

是不是很神奇？其实这也是判断这个强调句式的小窍门。

5.总结

好，以上就是英语强调句的基础知识，其他的诸如对强调句提问等概念，这里就不展开说了，咱们快速总结一下。

这次讲了四种英语中的常见的强调表达：

• 1、口气，包括重读某个词，用叹词强调，或使用某种语音语调语气。
• 2、书面格式，包括：
• 粗体，斜体，下划线，全部大写，各种标点等。
• 3、词汇强调，包括增添强调词，重复某个词，使用助动词强调代词。
• 4、句式强调，包括倒装，感叹， it + be动词 + that...("强调句式")。

而最后，这里往往也被称作强调句式。

2023/1/4

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P27 省略

不管是中国人还是外国人，平时说话写作的时候都会经常省略整句的某些元素，从而让表达更简洁，不至于重复啰嗦。

这次咱们就一起细看一下英语中最主要的省略方式，先看词法的省略，再看句法的省略。

1.词法省略

1.1省略冠词

A、独一无二：

在某个范围内独一无二的称号或身份前的定冠词可以省略，比如chairman、 president head 这样的职位，往往就那么一个可以省略之前的：

• The rabbit was appointed the chairman of the Carrottown Committee.
• 兔子被任命为胡罗城委员会主席.
• The wolf served as the head of our team.
• 狼是我们组的头儿(队长).

B、并列关系，先看这两句:

Both the rabbit and the wolf will be invited to the party.

兔子和狼都会被邀请参加这个聚会.

Is this bunny a boy or a girl？

这只小兔子是男孩还是女孩？

这两句中两个并列的名词前有相同的冠词，在不引发歧义的情况下，第二个冠词可省略，也就是：

• Both the rabbit and the wolf will be invited to the party.
• Is this bunny a boy or a girl?

但是要特别注意，有时候用 ant 连接两个表示性质身份的名词时，有一种可能是:指代的是同一个人或事物。那么有冠词和无冠词往往是不同的意思，不能随意省略:

• a teacher and video creator

这里是指同一个人不但有老师的身份，同时也是一个视频制作者。但如果我们说:

• a teacher and a video creator

这里有两个人，一个是老师，一个是视频制作者。

C、某些独立主格结构，另外，在某些独立主格结构中，也存在冠词省略的情况：

• The rabbit came in, carrot in hand.
• 兔子进来了，手里拿着一根胡萝卜.

这句话被省略之前是这样的:

• The rabbit came in, with a carrot in his hand.
• 兔子进来了，手里拿着一根胡萝卜.

如果你对英语中的独立主格还不太了解，请参进英语兔独立主格视频。

1.2省略介词

A、时间介词，最常见的省略介词的情况就是时间介词，如：

• I ate ten carrots on that day.
• 我那天吃了 10 根胡萝卜.
• I worked for 60 hours in last week.
• 我上周工作了 60 小时.

以上两句中，第一句是省略了 that day 前的时间介词on，第二句省略了 60 hours 前的介词 for 和 last week 前的 in。

B、"做某事儿"，很多表达动作中的介词往往也可有可无，通常等于动名词转换成了现在分词:

• I am busy in making videos.
• 我正忙着做视频.
• There's no use in crying over spilled milk.
• 覆水难收(英文谚语.字面意思：牛奶泼出来就没办法了.)

1.3省略动词不定式

A、并列关系，这和咱们之前看到的省略并列关系中的冠词有点像：

• He wanted to stay here and read.
• 他想待在这里读书.

B、不定式中的 bear infinity(裸不定式):

• The wolf helped me to eat the carrot.
• 狼帮助我吃胡萝卜。
• The wolf made me to watch the video.
• 狼让我看视频.

如果想不起来 bear infinitive，建议你去复习下英语兔中非谓语动词中的不定式的视频。

1.4省略从句引导词

在之前讲从句的时候，咱们其实已经看到很多引导词被省略，如定语从句，也就是形容词性从句里，关系代词在从句中作宾语可以省略:

• This is the rabbit that we met yesterday.
• 这就是我们昨天见到的那只兔子.

再比如以下这句宾语从句中的 that 也可以省略:

• The rabbit said that the carrots were tasty.
• 兔子说胡萝卜很美味.

2.句法省略

跟前面说的省略个别单词不同，这一部分讲的是句子中某些成分的省略。

2.1简单句的省略

A、祈使句：

• You open the door, please.
• 请打开门.

这是祈使句，而省略主语 you 是祈使句的典型特征。

B、感叹句，除了祈使句，感叹句中的省略也很常见，比如：

• What a smart rabbit he is !
• 多聪明的一只兔子啊!

省略了主语加谓语动词 he is。

• How fast time flies!
• 时间过得真快啊!
• 省略了副词fast.

C、口语表达，在一些口语表达中，力求简洁，可省略很多重复的部分，往往各种句子成分都可能被省略。比如：

• —What did you eat？
• —你吃了什么?
• —I ate a carrot.
• —(我吃了)一根胡萝卜.

这里省略了主语 + 谓语动词 I ate。

• —Who ate the carrot?
• —谁吃了胡萝卜？
• —The rabbit ate the carrot.
• —兔子(吃了胡萝卜).

这里省略了谓语 + 词加宾语 ate the carrot。

• —Who is Papa Rabbit?
• —哪位是兔老爹？
• —I am Papa Rabbit.
• —我就是(兔老爹).

这里省略了主语补语，也就是表语 Papa Rabbit。

• —Would you like to eat a carrot?
• —你想来一根胡萝卜吗？
• —Yes, I'd like to eat a carrot.
• —是的，我想(来一根胡萝卜).

这里省略了宾语不定式的一部分，但是保留了to。

2.2并列句的省略

其实并列句的省略是最简单的，因为并列不就是暗示一样相似的意思，所以并列之中的第二个或者后几个成分中，重复的部分就可以省略。比如：

• The rabbit went home after work, and the rabbit ate a carrot.
• 兔子下班后回家，然后(他)吃了一根胡萝卜.

这里并列句第二部分的主语还是 the rabbit，可以省略。

• The rabbit has eaten a carrot, but the wolf hasn't eaten a carrot.
• 兔子吃了一根胡萝卜，但狼没吃(吃了一根胡萝卜).

这里谓语动词和宾语是相同的，所以也可以直接省略。

刚才这两种都很好理解，也很常见，但也有稍微少见些的:

• The story made the rabbit happy, but the story made the wolf sad.
• 这故事让兔子高兴，让狼悲伤.

这里省略了主语 + 谓语动词。

• The rabbit likes carrots and the wolf likes apples.
• 兔在吃胡萝卜，狼(爱吃)苹果.

这里省略了谓语动词。

2.3复杂句的省略

咱这里说的复杂句，即 Complex Sentences，有的语法体系上也称作复合句或主从复合句。这样的省略可以发生在从句里，也可以发生在主句里从句。

A、从句：

• The rabbit will eat the carrot, but I don't know when he will eat it.
• 兔子要吃这胡萝卜，但我不知道啥时候(他吃它).(包含宾语从句)

这里省略了宾语从句中疑问代词后面的整个部分，因为很容易看出来就是主句中的相同元素。再看个状语从句中省略的例子:

• When young, the rabbit went to school every day.
• 当(他)小的时候，兔子每天上学.

其实这里要表达的意思就是:

• When the rabbit was young， he went to school every day.

所以主句中和从句中说的都是 the rabbit，但是光省略 the rabbit 显然不合适

• When was young, he went to school every day.

所以在这种情况下，干脆连 be 动词都省去:

• When young， he went to school every day.

但这样以来， he 我们就不知道是谁了，所以在从句省略了这一信息后，再补上：

• When young, the rabbit went to school every day.
• 当(他)小的时候，兔子每天上学.(包含时间状语从句)

刚才这个是时间状语从句，其他类型的状语从句也可以省略。如：

• If it is possible， I'll be there on time.
• 如果可能，我将按时到那.(包含条件状语从句)

这里是条件状语从句的省略。再比如，咱们之前讲比较状语从句中的时候，说到过这样的句子:

• I can eat more carrots than you can eat carrots.
• 我吃胡萝卜比你多.(包含比较状语从句)

往往会省略从句中的重复部分，否则相当啰嗦。其实像这样的句子：

• You are smarter than I am smart.
• 你比我聪明.(包含比较状语从句)
• 其实也是省略句。

如果你不是完全清楚这样的用法，记得复习从句。

B、主句，如果很明显主句的主语是我，即 I am...，那么 I am 也可以省略:

• I am sorry to hear that.
• 很抱歉，听到这个.(主语:"我")

再看:

• —Shall I give you a thumbs-up？
• —我应该给你点赞吗？
• —If you‘d like you can give me a thumbs-up.
• —如果你愿意的话.

这里省略了整个主句, you can give me a thumbs-up。

3.总结

咱们再快速总结一下英语中的最主要的省略。

英语的省略可以分为两大类词法上的省略和句法上的省略。

词法上的省略包括冠词的省略、介词的省略、不定式的省略、从句引导词的省略。

句法的省略包括简单句中的省略、并列句中的省略、复杂句中的省略。

2023/1/4

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P28 主谓一致

这次咱们来说英语法上的主谓一致，又是咱们中国人学英语的一大难点。为什么这么说？你看咱们中文里会说：

• 我是兔子.
• 你是兔子.
• 他是兔子.
• 我们是兔子.

只有人称出现了变化，后面的谓语动词是并不会改变，但是对应到英文就成了:

• I am a rabbit.
• You are a rabbit
• He is a rabbit.
• We are rabbits.

中文谓语动词是对应英语的 be 动词，可是到了具体的句中就成了" am, is, are"，似乎很麻烦，真的有这个必要吗？

其实这个牵涉到语言的底层逻辑，咱们的中文属于所谓孤立语，对词序的要求非常高，而词形变化很少或没有变化。比如咱们中文动词本身不存在语法上的变位，"是"永远是"是"，不管什么人称什么时间。

而英文属于所谓曲折语，通过丰富的词形变化表达语法意义。比如谓语动词往往会进行"变位"，携带人称单复数和时态等信息，而语序则相对自由。

正如之前的简单例子中 :

• I am a rabbit.

主语 I 和谓语动词 am 传递了"第一人称，一般/现在"这个信息。而:

• You were late.
• 你迟到了.

主语 you 和 were 传递了"第二人称，一般/过去"这个信息。也就是这里的主语和谓语动词传递的信息是一致的，即"主谓一致"。反之，如果咱们说:

• I is a rabbit.
• You is a rabbit.

这就会造成英语母语人士的困扰，因为主语和谓语传递的信息就互相矛盾，也就是主语传递的信息和物语传递的信息不一致，即"主谓不一致"。

英语语法的主谓一致将就三大原则:

• 语法一致
• 意义一致
• 就近一致

咱们接下来就挨个讨论一下。

1.语法一致

说白了，语法一致就是让句子的谓语动词在形式上和主语的单复数保持一致。

1.1单数主语/复数主语

最简单的当然就是这样的句子：

Time is money.

时间是金钱.

Carrots are delicious.

胡萝卜好吃(是好吃的).

这里 time 是个单数名词，谓语动词也要用单数is；而 carrots 是复数名词，谓语动词也要用复数are。

有的名词是可数名词，比如carrots；有的是不可数名词，比如 carrot juice。前者是复数时接复数谓语动词，后者不存在复数，所以只能接单数谓语动词，不管之前有什么附加信息，比如：

• A number of carrots have been eaten.
• 一些胡萝卜被吃了.
• A lot of carrot juice has been sold.
• 很多胡萝卜汁被卖出了.

除了很容易看出单复数的名词，非谓语动词，做主语时也相当于单数名词，比如：

• To eat a carrot every day is good for the rabbit.
• 一天吃一根胡萝卜对兔子有好处(是有好处的).
• Eating carrots is healthy.
• 吃胡萝卜很健康(是健康的).

以上两个句子中的主语分别是不定式和动名词，后面接谓语动词单数形式。

一般情况下，咱们用 and 连接不同的名词作主语，都会接复数谓语动词，比如:

• The rabbit and the wolf are at the party.
• 兔子和狼都参加了聚会.

这里的主语显然是复数，所以谓语动词自然是are，而不是is。

但是你可别一看到 and 就自动认为一定要接复数动词。咱们这里先挖个坑，等下讲意义一致的时候再细讲。

1.2假象主语

还有一些句子很有"欺骗性"，包含了一些特定的短语，如:

• as well as
• accept
• but

使得主语看起来是复数，但其实是单数，反之亦然。英语兔我给这样的主语起了个名字，叫"假象主语，比如：

• The rabbit as well as other animals gets a carrot.
• 兔子，其他动物都得到了一根胡萝卜.
• All the animals except the wolf get the carrots.
• 除了狼，所有的动物都得到了胡萝卜.

这两句的主语看上去似乎有一堆动物。但是第一句的 as well as other animals 其实可以视作对 the rabbit 的补充信息；而后一句 except the wolf 也可以视作对 all the animals 的补充信息。所以第一句的真正的主语可以理解为 the rabbit，而第二句的主语可以理解为 all the animals。所以它们分别对应单数谓语动词 get 和复数谓语动词get。

有些语法体系会称这样的情况为就"远原则"。之所以这叫，大概是为了和咱们等下要讨论的就"近原则"相呼应吧。不过不管叫什么，这里的关键还是要认清真正的主语。

1.3不定代词作主语

不定代词作主语时，谓语动词要和不定代词背后的概念保持一致，比如：

• Everyone gets a carrot.
• 每一位都得到了一根胡萝卜.
• Each of them gets a carrot.
• 它们中的每一个都得到了一根胡萝卜.

很显然，这里主语表达的概念是"每一个"，是单数，所以要和单数与动词搭配。与此相对的：

• Both of them like carrots.
• 他俩都喜欢胡萝卜.
• Some of them are afraid of the wolf.
• 他们中有一些害怕狼.

这里的不定代词显然代表的是复数概念，自然要用复数谓语动词，再看：

• None of them get/gets a carrot.
• 它们中谁都没得到胡萝卜.
• Neither of them is /are afraid of the wolf.
• 他们都不怕狼.

以上的主语就相对有些抽象了，"没有"，那到底是单数?还是复数？没有就是没有，也没法数。得，那干脆单复数谓语动词都行吧。

2. 意义一致

意义一致，说白了，就是主语意义为单数，则谓语动词用单数；主语意义为复数，则谓语动词也需要用复数。

2.1同一个主语多种身份

刚才咱们挖了一个坑，说的就是一个主语有多种身份，比如:

• The teacher and video creator is a rabbit.
• 这位老师兼视频创作者是只兔子.

在这里主语其实就是咱这只兔子，只不过有双重身份:老师和视频创作者，也就是主语的意义是个单数，所以对应单数谓语动词。这就是为啥咱们之前说不要一看到 and 就直接复数语动词。当然喽，如果这句做个小改动：

• The teacher and the video creator are rabbits.
• 这位老师和这位视频创作者是兔子.

主语的意义就变成了两只兔子，是复数的意义，自然要跟复数谓语动词。

2.2复数名词的单数意义

有些主语形式上看起来是复数，但其实表达的意义是单数。比如 ：

• Ten years is a long time.
• 十年是一段很长的时间.

明明主语是 ten years，谓语动词怎么用的是is，这里咱们要把十年看成一个整体，表示"十年这时间段"，相当于：

• The duration of ten years is a long time.

相似的，还有:

• Two coins isn't a lot.
• 两枚硬币不算多.

再看:

• A knife and fork is needed for eating the carrot.
• 一副刀叉是吃胡萝卜必须的.

这里的主语虽然看上去是复数，用了and，但其实表达的是一个整体概念，即一副刀叉，所以还是要和单数谓语动词搭配。

• Bread and butter is also needed at dinner.
• 面包和黄油也是晚饭必需的.

2.3不定代字的单复数意义

当不定代字做主语时，有的时候咱们也要是具体语义，来判断到底是复数主语还是单数主语，比如：

• All(=Everythong) is quiet.
• 一切都很安静.
• All are quiet.
• 大家都很安静.

第一句中的 all 是指抽象的一切，相当于 everything 不存在复数，所以后面接单数谓语动词is。而第二句中all指的是大家，代表很多人，是复数的意义，所以后接复数谓语动词are。

2.4名词的形和意

英语中的名词往往能通过形式看出单复数，但有的时候也不靠谱。

1、形复意单(用单数谓语动词)

有些名词看起来是复数，但是意义是单数。比如:

• Physics is my favorite subject.
• 物理是我最喜欢的学科.

2、形单意复(用复数谓语动词)

相对的还有少数名词，看起来是单数，但是意义是复数，比如:

• The cattle are on the hill.
• 牛群在山上.

3、单复数同形名词(用单复数谓语动词都可)

像 sheep 这样的词单复数同形，所以要看主语代表的是单数还是复数意义，如：

• A sheep is eating grass.
• 一只绵羊在吃草.
• The sheep are eating grass.
• 一群绵羊在吃草.

类似的名词还有deer 鹿，means 方式，series 系列，species 物种等。

4、集合名词(用单复数谓语动词都可)

有些名词既可以代表一个集合，即单数意义，也可以代表集合中的全部成员,即复数意义。所以这样的名词作主语，咱们也要视具体情况而论，比如:

The rabbit's family is huge.

这个兔子家庭很大.

The rabbits family are all at home.

这个兔子家庭的所有成员都在家.

第一个句子的 family 强调了整体概念，是单数，谓语动词引用单数；第二个句子的 family 强调了多个家庭成员，表示复数意义，谓语动词也用复数。类似的集合名词还有army、audience、 police、 team 等。不过也有的集合名词只能表示一个类别的事物，只能用单数与动词，如:

• All the furniture here is expensive.
• 所有的这里的家具都很贵.

这里不能说:

• All the furniture here are expensive.

因为家具在这里是一个集合，而不是可数的桌子、椅子。这个咱们中国人往往觉得有些难理解。英语兔我觉得中文里更相似的是"诗歌"这个例子，咱们可以说：

• 我喜欢诗歌.

但如果：

• 我写了两首诗歌.

听起来就很怪。

一个常见的英语用法是：

• the + 形容词

作名词主语，也可以视作集合名词，可表单数意义，也可表复数意义：

• The young are expected to learn from the old.
• 年轻人(们)应该向老人(们)学习.
• The new is going to replace the old.
• 新事物会取代旧事物.

3.就近一致

就近一致原则是比较特殊的存在，它似乎不再遵循语法一致和意义一致，谓语动词的单复数由最近的主语决定。

3.1 or; rither... or...等

由:

• or...
• 或者...
• either... or...
• 要么...要么...
• neither... nor...
• 既不...也不...
• not only... but also...
• 不仅...而且...

等连接两个名词或代词作主语时，谓语动词和离得最近的词一致。如 ：

• Either you or I am going to the party.
• 不是你就是我会去参加聚会.

这里谓语动词 am 与离他最近的主语 I保持一致。

• Not only the rabbit but also many other animals like carrots.
• 不只是兔子，还有其他很多动物也喜欢胡萝卜.

谓语动词 like 与离它最近的 other animals 保持一致。

3.2 there be

同样的还有there be 句型，如：

• There is a carrot and two apples on the table.
• 桌上有一根胡萝卜和两个苹果.

谓语动词is与离他最近的 a carrot 保持一致。

就近原则就这么简单。咱们最后来做个快速总结。

4.总结

英语中的主谓一致还是比较复杂的，所以咱们这次讲的是最基本最重要的原则，主要有三个：

第原则是语法一致。最基本的原则：就是主语单数，谓语动词就用单数，主语复数，谓语动词就用复数。但是有些短语很有欺骗性，其实只是对单数主语的补充。而当我们看到不定代词时，要搞清这些不定代词到底代表什么，才能对谓语动词做出正确判断。

第二个原则是意义一致。咱们别看到 and 就自动认为一定后跟复数谓语动词，因为这里也可能是同一个主语的不同身份，要后接单数谓语动词，甚至看到复数名词，它也有可能表示单数意义，还是要后接单数谓语动词。有些不定代词，既可以代表单数概念，也可以代表复数概念，也要注意。而最让人头疼的是，有些名词形式是复数，但意义是单数，而有些名词形式是单数，意义是复数，甚至还有集合名词可单可复，这也是主谓一致的难点。

第三个原则是就近一致。最常见的就是： either...or... 或者there be 这样的句型，谓语动词和最接近的词一致，而不是和真实的数量一致。

2023/1/4

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P29 英文标点

1.逗号

这次咱们来说说各种英文标点符号的用法。先看逗号，它可是非常重要的。比如前两天狼给我发了个微信，想这样就把我吓了一跳，好在她很快就纠正了。你瞧瞧，不加逗号是：

• Let's eat rabbit.
• 让我们吃兔肉吧.

加了逗号是:

• Let's eat, rabbit.
• 让我们一起吃饭吧，兔兄.

1.1 断句

所以逗号最主要的作用就是分割句子，便于理解，也就是通常说的断句，比如我就回复到：

Well, yes, let's eat, my dear wolf.

是的，让我们吃饭饭吧，亲爱的狼.

1.2 列举

我就问狼了:咱吃啥？她就写道：

• Let's eat carrots, apples and bananas.
• 让我们吃胡萝卜，苹果和香蕉.

好家伙，不愧是只素食主义的狼。其实这样的列举说到底也是为了表达清晰，否则眉毛胡子一把抓，都不知道有哪些列举的项目。如果狼写的是:

• Let's eat carrots, red apples and bananas.
• 让我们吃胡萝卜，红苹果和香蕉.

我可能又会被震惊到，居然有 red apples and bananas，红色的苹果和红色的香蕉。为了防止歧义，狼最好写：

• let's eat carrots, comma, red apples, and banana.
• 让我们吃胡萝卜，红苹果，和香蕉.

1.3 同位语

以上这种歧义还算好的，再啃这句：

• I love my parents, the rabbit and wolf.

这句话的歧义就更大了，到底是：

• 我爱我的父母加兔子加狼.

还是:

• 我爱我的父母，它们分别是兔子和狼.

第二种理解其实是把逗号后看作了同位语，为了避免歧义，和之前的 and bananas 前加逗号一样，咱们也可以加个逗号:

• I love my parents, the rabbit, and the wolf.
• 我爱我父母，兔子，和狼.

这样的在句末的，为了防止其一的逗号，叫做"系列逗号(sereal comma)"，俗称"牛津逗号" (Oxford comma)" 或"哈佛逗号 (Harvard comma)"。因为牛津出版社和哈佛出版社都主张这种用法。

1.4 引语

刚才我是按第一人称视角来向你叙述的，要是用第三人称，咱们就可以写：

• The wolf said to the rabbit, "Let's eat, rabbit."
• 狼对兔子说："我们吃饭吧，兔子."
• "Well, yes, let's eat, my dear wolf," the rabbit said.
• "哦，好的，我们吃饭吧，亲爱的狼."兔子说.

兔子的回答也可以倒装写成:

• "Well, yes, let's eat, my dear wolf," saidthe rabbit.
• "哦，好的，我们吃饭吧，亲爱的狼."兔子说.

请注意，第一句逗号之后的引语开头大写(Let‘s)，而如果引语在前，则末尾要使用逗号(my dear wolf,)。

1.5 插入语

咱们还可以写:

"Wow, yes," said the rabbit, "let's eat, my dear wolf."

"哦，好的,"兔子说."我们吃饭吧，亲爱的狼."

注意到了吗？这里兔子的回答被引用为两块，分别放在 said the rabbit 的两端，用逗号隔开，这样的对话往往更加流畅.这里的 set the rabbit 属于所谓"插入语"，但其实插入语不一定比较引用对话，也可以真的就是在句中"打断"一下，做个说明，如：

• This carrot, I think, is very tasty！
• 这根胡萝卜，我觉得，很好吃！

1.6 并列句，复杂句

英语兔我之前在语法综述视频里和你说过，英语句子有简单句，并列句(并列复合句)，复杂句(主从复合句)三大类。并列句之间的连接，要用逗号和并列连词如:

• The rabbit was hungry, and he ate some carrots.
• 兔子饿了，于是他吃了些胡萝卜.
• The rabbit ate some carrot, but he was still hungry.
• 兔子吃了些胡萝卜，但它还是饿.

以上两句都是并列句，只不过中间的逻辑不同，但它们都用到了逗号和并列连词。注意连词是必须使用的，不能仅用逗号。像这样：

• The rabbit was hungry, he ate some carrots.

这个句子就变成了个简单句，其中出现了两个谓语动词，也就是 (was, ate), 是错误的.这也再次体现出连词的重要性。如果你对连词还不太熟悉，请参见英语兔连词视频。再看:

• The rabbit didn't eat more carrots, because he was on a diet.
• 兔子没吃更多胡萝卜，因为他在减肥.

刚才这句就不是并列句了，而是一个复杂句。其中包含了一个 because 引导的原因状语从句，主句和分句之间有逗号和从属连字连接。

1.7 附加疑问句

附加疑问句里也会用到逗号，如：

• This is a tasty carrot，isn't it?
• 这胡萝卜很美味，不是吗？

1.8 时间地点数字格式

写时间，地点时，咱们也要用到逗号来分割，表示顺序，如 ：

之前咱们讲数字时也提到，英文长数字往往用逗号，每三位隔开，便于识别，如：

• 473,394,237,831,521

2.句号

英语的句号相比逗号就简单多了，陈述句的结尾肯定是句号，不过和中文句号不一样的是，英文句号是一个实心的点，所以英文句号也叫"句点"。呃...英语兔我这种书写中文也用英文标点是不规范的，主要是为了让中英混用时字符间的空隙均匀点，请不要模仿我这个错误示范啊~。

英文句号或者说句点还会用于缩略语之后:

不过平时书写也可能省略，像这样：

其他的还包括：

小数点(0.01) 和网址(www.YingYuTu.com), 等等，这些你肯定见过的。

3.分号

英文分号和咱们中文分号差不多，基本表示并列有关的意思，也可以用于连接两个独立的句子，如：

• The rabbit likes carrot; the wolf likes rabbits.
• 兔子喜欢胡萝卜；狼喜欢兔子.

• The rabbit likes carrots; the wolf likes apples.
• 兔子喜欢胡萝卜；狼喜欢苹果.

4.冒号

4.1列举

英语冒号用于被列举的事物前，用来介绍或者解释后面的内容，如;

• We have two lunch options: carrots, apples.
• 我们有两个午餐选项：胡萝卜，苹果.

4.2 引语

冒号也能用来引语，但是请注意，英文冒号和中文冒号有所不同，咱们汉语可以写这样的引语：

• 兔子：“我想吃胡萝卜。”

但英语可不能写成这样：

• The rabbit said: "I want to eat carrots."

而是要用逗号：

• The rabbit said, "I want to eat carrots."

但是英语可以写成这样：

• The rabbit: I want to eat carrots.

4.3 主标题，副标题

冒号还可以分开主标题，副标题，有点进一步解释的意味：

• Carrots: Rabbits' Favourite Food
• 胡萝卜：兔子最爱

4.4 时间表达

咱们常见的时间格式里也有冒号：

5.引号

咱们之前在想逗号时提到过几次引语，都用到了引号：

刚才这些是所谓"双引号"，还有"单引号"，在双引号中出现，如：

• "Please give this video a thumbs-up," I always said, "and don't tell me 'I'll do so next time'".
• "请给这个视频点赞," 我总是说，"而且别和我说'下次一定.'

英语兔我刚才这句话啥意思？其实就是希望你不要做个白嫖怪：

• Please don't be a "freeloader".
• 请不要做个"白嫖怪".

你看中英文的引号还能表强调。另外，书籍、报纸、文章、杂志等名称可以用引号表示，如：

• Have you read "The Little Prince"?
• 你看过《小王子》吗？

请注意咱们中文标点的《》(书名号)，英文标点中可没有哦。不过英文表示书名还可以用斜体，像这样：

6.破折号

英文的破折号比中文破折号短一点，但使用和中文破折号差不多，它可以用来解释说明:

• You've met my best friend — the wolf.
• 你见过最好的朋友了——狼.

它也可以做句中说明部分——比如同位语——的界限：

• All the animals — the rabbit, the wolf, and their friends — will go to the party.
• 所有的动物——兔子，狼和它们的朋友们——都将去参加聚会.

破折号还能表示一句话突然中断:

• Carrots or apples？ Hmm, I didn't—well，I guess I'll choose carrots.
• 胡萝卜还是苹果？嗯，我不——好吧，我还是选胡萝卜吧.

7.问号，叹号

这两个应该不用太多解释了吧，必说是顾名思义了。问号用于问句，叹号用于感叹句感叹词之后：

• What on earth does the rabbit want?
• 兔子到底要什么啊？
• What a picky rabbit!
• 好挑剔的一只兔子!

8.连字符，撇号

再来看两个咱们中文没有的标点：

连字符主要用来构词，比如咱们在讲形容词时提到的复合形容词讲这些：

而撇号主要构成所有格：

• the rabbit's carrots
• 兔子的胡萝卜

以及缩略：

I’d better ( = I had better )

我最好...

9.省略号

最后一个是省略号，英文的省略号和中文省略号不同：

不是 6 个点居中，而是 3 个点居下。它的用法嘛...

• To be continued...

除此之外，省略号还能表示犹豫，比如...我...想...对你说...

• Could you...give this video... a thumbs-up?
• 你能...给这视频...点赞吗？

点了吗？谢谢，这一次就到这里，我是最在乎你的英语老师英语兔，请花几秒钟帮忙关注、点赞、转发、评论，十分感谢，咱们下次再见。

完结撒花

2023/1/4

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